Lingua ucraina. Primer Parte 1
Copertina: Тверда
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Il libro di testo è compilato secondo un tipico programma educativo creato da un team di autori sotto la guida di R. B. Shiyan. La prima parte del libro di testo copre i periodi pre-quarantena ed elementare (la maggior parte). La seconda parte completa il periodo elementare e contiene interamente il materiale per lo studio nel periodo postprimario. L'approccio tematico settimanale permette di integrare il materiale didattico sulla lettura e scrittura in 1° elementare con il corso “Esploro il mondo”. In questo modo, l'uso di entrambi i libri di testo contribuirà allo sviluppo completo della comprensione del mondo da parte degli studenti, di se stessi in esso, ecc. L'unicità di "Primer" si rivela anche nella selezione di testi letterari (autori e classici contemporanei ucraini, scrittori stranieri), che sono di reciproco interesse per i bambini moderni. I compiti sui testi sono progettati in modo tale da sviluppare il pensiero critico e creativo degli studenti, la competenza di lettura e la comunicazione orale nel modo più efficace possibile.
L'apprendimento della lettura avviene attraverso un approccio differenziato, perché "Bukvarev" contiene materiale per gli studenti che non sanno leggere; per gli studenti che imparano a leggere; per gli studenti che sanno già leggere. In questo modo ogni gruppo di studenti di 1a elementare potrà lavorare al livello delle proprie capacità, senza fermarsi a ciò che ha ottenuto. Dopotutto, ascoltare l'esecuzione dei compiti da parte di altri studenti, per così dire, molteplici spiegazioni, contribuirà all'efficace assimilazione del nuovo materiale educativo.
L'apprendimento della lettura avviene attraverso un approccio differenziato, perché "Bukvarev" contiene materiale per gli studenti che non sanno leggere; per gli studenti che imparano a leggere; per gli studenti che sanno già leggere. In questo modo ogni gruppo di studenti di 1a elementare potrà lavorare al livello delle proprie capacità, senza fermarsi a ciò che ha ottenuto. Dopotutto, ascoltare l'esecuzione dei compiti da parte di altri studenti, per così dire, molteplici spiegazioni, contribuirà all'efficace assimilazione del nuovo materiale educativo.
